指導に必要なスキル③

③一貫性と柔軟性

場面や状況にかかわりなく、だめなものはだめ、ルールはルールといった一貫した態度をとることも

大切です。ルールや基準が一貫してしていることは「わかりやすさ」につながります。

ただし、不適応行動に対し、あれもこれもと多くのことを一度に注意したり、長々とお説教をした

りすることは逆効果となります。

約束やルールは短い言葉やキーワードで、簡潔に、しかも淡々と（感情的でなく）伝えることが

効果的です。

一方、成長が見られたこどもにはルールの適用は、「時と場合と状況」（ＴＰＯ）によることを

示すとよいでしょう。例外があることを示すことは難しいのですが指導者がモデルを示したりし

ながら、理解させていきます。　（2012 ソーシャルスキルトレーニングＳＳＴ実例集より）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（園長）　多良幸男