＜ソーシャルスキル（社会力）指導の基本的テクニック＞　

　　（よくわかるソーシャルスキルトレーニング実例集　ナツメ社　2012年より）

○教示　言葉や絵カードなどを用いて直接教える

○モデリング　指導者や友だちの手本となるふるまいを見せて学ばせる

○リハーサル　模擬場面などで実際にやってみる（ロールプレイング）

○フィードバック　行動を振り返り、褒めたり修正を求めたりする

○般化　どのような場面（時、場所、人にかかわらず）でもできるように

大人と模擬場面で練習することをロールプレイングと言いますが、これもリハーサルの

手段です。

さらに、実践してみて、そのやり方が良かったのかどうか、どの点を改善すればもっと

よくなるかといったことを振り返ること（褒めたり、修正したり）も大切です。

これをフィードバックと言います。

そして、訓練場面だけでなく、実生活（幼稚園や家庭）においてもスキルが実践できる

ように工夫していくことを般化といいます。

これらの指導方法を組み合わせて、ソーシャルスキル指導は行われます。

これらの方法を適宜組み合わせ、さらに、子ども同士の影響力をいかしていくことが

有効です。西徳寺幼稚園では、子ども同士の影響力をいかしながら、日々、子どもたちに

ソーシャルスキルの獲得を目指しています。

ソーシャルスキル（社会力）の獲得は西徳寺幼稚園の園生活の指導だけでは困難です。

保護者の皆様やご家庭のご支援・ご協力を今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（園長）　多良幸男