田川市の大学から、西徳寺幼稚園に教育実習に来園していました、実習生の

１０日間の教育実習が終了しました。

２月１６日（木）～３月２日（木）までの１０日間の教育実習でした。

将来の幼稚園教諭、保育園の保育士を目指しての実習です。

２日間の教育実習生「責任実習（査定実習）」の内容の一部です。

１回目は、２月２２日（水）、年少：梅組（３歳児）で朝のお迎えから、キッズ体操、

クラスでの朝の集まりから始まります。

１回目の主なねらいは・・

①自分が想像したおにぎりの形や具材を自由に表現する。

②食べ物や料理を作る過程に興味や親しみを持つ。

③自分の感性を表現することを楽しむ。　　です。

１回目の主な活動は・・

①「おにじゃないよ　おにぎりだよ」の絵本を読んで、オリジナルおにぎりをつくる。

　実習生はおにぎりの見本を準備し、おにぎりの具の例も準備します。　

　（以下は、子どもたちの活動です）

　◎新聞紙を丸め、おにぎりの形を２コ作る。

　◎習字紙に糊をつけ、おにぎりを包む。

　◎具材を２コ、白い画用紙に描く。

　◎海苔と具材を１枚ずつおにぎりに貼る。

　◎フードパックに入れ、マスキングテープで止め、おにぎりの完成。

　段階を追って作り上げる良さ、しっとりとした雰囲気で梅組での責任実習が行われました。

２回目は、３月２日（木）、年中：桜組（４歳児）では、朝のお迎えから、キッズ体操、

英語教室、クラスでの朝の集まりから始まります。

２回目の主なねらいは・・

①身近な素材に親しみ、制作することを楽しむ。

②自分の好きなものを自分なりに表現することを楽しむ。

③自分で作ったもので遊ぶ楽しさを味わう。

２回目の主な活動は・・

（以下は、子どもたちの活動です）

①紙皿に好きな絵を描いて、紙皿ヨーヨーを作って遊ぶ。

　実習生は紙ヨーヨーの見本を準備し、紙ヨーヨー作成の道具を準備します。

　◎紙皿２枚に自分の好きな絵を描く。

　◎ヨーヨーの回転部分を紙皿に貼り付ける。

　（事前に用意したのはペットボトルのキャップ１６コ、回転部分になります）

　（回転部分はキャップの中にビー玉、たこ糸を入れ、たこ糸の端は指を入れる輪っかを

　　作っています、キャップはビニールテープでとめておく）

　◎回転部分は実習生が両面テープを予めつけておき、子どもたちが両面テープを剥がして、

　　ヨーヨーの回転部分を紙皿に貼り付ける。

　◎実習生の話を聞き、自分で作った紙皿ヨーヨーで楽しく遊ぶ。

　子どもたちが安全に楽しく遊べるよう、優しい力でもヨーヨーを動かすことができる

　ことを実践しながら伝えていきます。実習生は指示がはっきり、正確にできています。

　楽しさが味わえるような個に応じた支援も目立ちました。

１０日間、教育実習を実践してしてみて、自分で思い通りに”やれたこと”や”やれなかったこと”が

あったと思います。やれたところは自信を持って今後も続けること、やれなかったところは振り返りを

して具体的に次の実践につなげて欲しい。健康にはくれぐれも気をつけて頑張ってください。

１０日間の教育実習大変お疲れさまでした。そして、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（園長）　多良幸男